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Título: Lo que no se dice Modalidad: Opción B2 serie de viñetas de dibujo crítico Lo que no se dice es una…
Título: Lo que no se dice Modalidad: Opción B2 serie de viñetas de dibujo crítico Lo que no se…

Título: Lo que no se dice
Modalidad: Opción B2 serie de viñetas de dibujo crítico

Lo que no se dice es una serie de ocho viñetas que reflexionan sobre la idealización de la maternidad. El proyecto nace de la necesidad de cuestionar las imágenes y discursos que presentan la maternidad como una experiencia siempre positiva, plena y natural, dejando fuera otras vivencias que también forman parte de ella.

A través del dibujo y el texto, la serie muestra pensamientos y sensaciones que muchas veces no se expresan públicamente, como el cansancio, la culpa, la ambivalencia emocional o la pérdida de control sobre el propio cuerpo.

El proyecto no busca dar una respuesta cerrada ni decir cómo debería vivirse la maternidad. Su intención es abrir preguntas y generar incomodidad, mostrando que la experiencia materna se compleja y contradictoría. Las viñetas funcionan como fragmentos de una voz interior que se enfrenta a las expectativas sociales impuestas sobre las madres.

En lugar de un discurso moral o reivindicativo directo, el proyecto apuesta por una mirada crítica que invita a la reflexión desde lo íntimo y lo cotidiano.

Las viñetas están realizadas en blanco y negro, con una línea sencilla y expresiva. El cuerpo femenino aparece fragmentado o incompleto, como forma de representar la sensación de pérdida de identidad y de transformación que puede acompañar a la maternidad.

El texto es breve y directo, similar a pensamientos internos, y en algunos casos aparece tachado o reducido, haciendo referencia a lo que se silencia o no se dice en voz alta.

El proyecto se apoya en referentes del arte feminista y la gráfica crítica, especialmente en el trabajo de Nancy Spero, por su uso del cuerpo como espacio simbólico, y en prácticas de autoedición y fanzine feminista, que permiten una comunicación directa y accesible.

Las viñetas están pensadas para difundirse a través de redes sociales o en formato impreso, de forma que puedan circular fuera del aula. Esta difusión forma parte del proyecto, puesto que busca generar identificación y reflexión en otras personas.

Lo que no se dice propone ampliar la forma en que se representa la maternidad, dando espacio a experiencias que normalmente permanecen ocultas. El proyecto no pretende negar el amor materno, sino mostrar que éste convive con el cansancio, el duda y la contradicción, y que todas estas emociones también forman parte de la maternidad.

Debate2en PR entrega parcial_1

  1. Amanda Leon Diaz says:

    Hola Nacho,

    Tienes que hacer un comentario crítico y constructivo sobre la entrega parcial del proyecto práctico de Luis Solano Nogales. Valora y reflexiona sobre:
    ○ El grado de fundamentación o justificación de la propuesta.
    ○ La complejidad de la propuesta.
    ○ La coherencia entre los objetivos y los medios planteados.
    ○ Haz sugerencias de mejora que contribuyan a la realización de la propuesta.
    Procura mantener un tono reflexivo y crítico, evitando las anécdotas personales. Este comentario se hará en la publicación en Folio de la persona asignada y finalmente se añadirá al dosier de la entrega final.

    Un saludo,

    Amanda

  2. Alba Oliver Gomis says:

    Hola Nacho, con lo que se muestra hasta ahora, **Lo que no se dice** transmite con claridad la intención del proyecto y conecta bien con la experiencia que quiere visibilizar. La propuesta está bien justificada, ya que parte de una vivencia colectiva poco representada y la aborda desde un registro íntimo y directo. Los textos breves funcionan como pensamientos internos y refuerzan la idea de lo que se calla o se censura socialmente.

     

    La complejidad del trabajo se sitúa sobre todo en el plano conceptual. La sencillez del dibujo y el uso del blanco y negro permiten centrar la atención en las emociones y estados anímicos, aunque creo que sería conveniente la incorporación puntual de algo de color, de forma sutil y significativa, podría ayudar a marcar estados emocionales, generar contrastes o destacar ciertos momentos clave,  como la auto corrección de la madre sin perder la sobriedad del proyecto podrían ser posibles mejoras

     

    Pienso que existe una buena coherencia entre los objetivos y los medios utilizados. El formato de viñetas y el tono contenido del texto ayudan a construir un discurso abierto, que no impone una lectura cerrada y deja espacio a la identificación y la reflexión.

    En conjunto, se trata de una propuesta sensible y coherente, que comunica desde lo cotidiano y lo íntimo.

    Ánimo y saludos <3

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Primera entrega parcial PEC 1

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Primera entrega parcial PEC 1

PEC 1 3.2 Hacer-Dibujar 3.2.1 OBSERVACIÓN MEMORIA Sabiendo de mis dificultades para la observación, he elegido tres objetos que me son muy…
PEC 1 3.2 Hacer-Dibujar 3.2.1 OBSERVACIÓN MEMORIA Sabiendo de mis dificultades para la observación, he elegido tres objetos que…

PEC 1

3.2 Hacer-Dibujar

3.2.1 OBSERVACIÓN

  • MEMORIA

Sabiendo de mis dificultades para la observación, he elegido tres objetos que me son muy familiares porque los uso habitualmente. De hecho, la tabla de corte la hice yo.

o.

El mate: con este objeto no tuve mayores problemas. Utilicé lápiz H1. Tal vez, lo que podía representar más dificultad es el dibujo labrado en alpaca, pero es la Cruz Andina, que es muy habitual para quienes hemos nacido y vivido al pie de la Cordillera de los Andes, en Argentino (soy originario de Mendoza). Por tanto, no fue un problema recordar su forma. Por otro lado, tarde me di cuenta que en mi dibujo el mate se había torcido, pero recordé las palabras de John Berger  cuando escribió «… los contornos que uno ha dibujado ya no marcan el limite de lo que ha visto, sino el límite de aquello en lo que se ha convertido» (Berger, 2011: 4). Creo que a pesar de las notorias diferencias con el modelo, el dibujo representa al objeto modelo.

 

 

Tabla de corte: La tabla la hice yo, aproximadamente en el año 2005 y a partir de un trozo de olivo. La utilizo siempre para hacer la picada, y por tanto fue fácil recordarla. Utilicé un lápiz más grueso, 3H, que luego difuminé con el dedo. Sufrí mucho para intentar darle cuerpo, quería que se notara el grosor de la madera, pero no lo he conseguido. Mi dibujo representa más a algo plano, sin cuerpo, pero no he sabido hacerlo mejor.

Zapatilla: Creo que he retenido bastante la forma, pero no recordaba bien las tonalidades, y creo que se refleja en el dibujo.

 

 

 

 

3.2.2 COMPOSICIÓN

      • SINTESIS                                                                                                                                                                                                                                Para este ejercicio elegí tres objetos relacionados con la gastronomía del hogar. En el primer dibujo, el cuchillo tapa más a la botella de lo que debiera, pero ya no había tiempo de rehacerlo, y decidí mantenerlo para los siguientes dibujos. En los siguientes, lamento que mi botella de vino haya mutado a forma de botella de ginebra (Por cierto, estoy sufriendo mucho para darle forma a este folio, me cuesta mucho colocar las imágenes y lo que escribo de la manera que quisiera). Aquí va la primera composición.

 

    •  En 10 Minutos…

      • En  5 minutos…
                    • En 3 minutos…
      • En 1 minuto…
      • Aquí la segunda composición
      • En 10’…
                        • En 5 minutos…
      • En 3 minutos…
                            • En 1 minuto…
      • BODEGONES:
      • Para este ejercicio decidí mantener mi primera composición. Me ha costado mucho el dibujo de LUCES Y SOMBRAS, porque mi composición no ayudaba para hacerlo. La dirección de la luz no estaba bien definida. En el NEGATIVO, he invadido un poco la zona blanca, porque pensé que sería una buena solución para representar los objetos montados unos con otros.
      • (no controlo el programa,  no logro quitar estos puntos)
          • LÍNEAS Y MANCHAS
            • LUCES Y SOMBRAS
            • NEGATIVO

              • TRAMAS Y TEXTURAS

 

DOCUMENTACIÓN:

IMG_7384

Debate1en Primera entrega parcial PEC 1

  1. Amanda Leon Diaz says:

    Hola Roberto,

    Buen trabajo. Los ejercicios de observación están bastante bien, hay algunos errores de perspectiva pero las formas y proporciones se mantienen bastante fieles a las imágenes.

    En cuanto a los ejercicios de síntesis también mantienes una buena capacidad de simplificar las formas básicas manteniendo la composición y proporciones entre objetos. Fallan un poco las perspectivas pero también porque como ya te comenté elegiste una posición del cuchillo en escorzo que es bastante difícil de dibujar.

    Los bodegones están muy bien sobre todo en cuanto a la composición y proporciones entre objetos. En el de contornos y siluetas, no hay realmente contornos y silueta sino más bien sombreado, aunque está bien dibujado estaría bien que trabajaras los contornos para ver qué puedes expresar diferente con la linea y mancha. El de luces y sombras también está bastante bien, quizás podrías añadir algo más de detalle y contraste para representar algo más los volúmenes y que no haya tanto dibujo de línea. En el de texturas se pueden trabajar algo más, te recomiendo revisar el referente de Giorgio Morandi en detalle. El de negativo funciona bien y es correcta la composición.

    Ánimo con las mejoras para la entrega final!

    Saludos,

    Amanda