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Panem et circenses (Pan y circo)   La idea inicial se basa en utilizar cada ejercicio para la preparación final de una…
Panem et circenses (Pan y circo)   La idea inicial se basa en utilizar cada ejercicio para la preparación…

Panem et circenses

(Pan y circo)

 

La idea inicial se basa en utilizar cada ejercicio para la preparación final de una serie de creaciones con el hilo de unión, a parte de temático, con 2 símbolos, el de subida decidí posteriormente seguir la línea sin acabar en la flechas en representación de nunca parar.

Iré apilando vasos intercalando dibujos en relación a noticias reales y noticias o eventos que tapan dichas verdades incómodas como crítica hacia cómo la sociedad y los medios de comunicación ocultan información a base de manipulación, sobreinformación, etc. Alejándonos así del pensamiento individual y crítico.

 

A raíz de los vasos, subiré un vídeo a las RRSS «llamando a la acción» llenando hasta rebosar los vasos (no incitaré literalmente al vandalismo y en caso de alguien decidirlo no es cosa mía) a través de los símbolos de subida y bajada como por ejemplo, como haré personalmente, dibujar/poner el de subidacon cinta en lugares en los que la sensación de «bajada» es más alta, como el congreso, bancos, grandes empresas…

Utilizando varios medios para compartir el mensaje, incluyendo mi ropa, cumpliendo así con expansión con lógica del lugar elegido siendo parte del mensaje, crítica social, cambio de soporte con significado de este y en general todo lo que se pide en esta entrega. Me gustaría también crear un fancine con las noticias asociadas de difusión libre (aunque agradeceré donaciones en caso de haberlas).

Utilizaré varios tipos de pinturas y materiales en general, dejo libre ir creando según considere qué se adapta mejor.

Mis referentes son muy variados de forma consciente e inconsciente, desde Muelle, que inspiró probablemente el tema de las flechas, pasando por Banksy con su crítica social hasta estilos y colores inspirados por artes de series de animación o videojuegos.

Dejo algunos bocetos más:

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  1. Amanda Leon Diaz says:

    Hola Carmen,

    Tienes que hacer un comentario crítico y constructivo sobre la entrega parcial del proyecto práctico de Ana Begoña Callejon Aliaga. Valora y reflexiona sobre:
    ○ El grado de fundamentación o justificación de la propuesta.
    ○ La complejidad de la propuesta.
    ○ La coherencia entre los objetivos y los medios planteados.
    ○ Haz sugerencias de mejora que contribuyan a la realización de la propuesta.
    Procura mantener un tono reflexivo y crítico, evitando las anécdotas personales. Este comentario se hará en la publicación en Folio de la persona asignada y finalmente se añadirá al dosier de la entrega final.

    Un saludo,

    Amanda

  2. Carmen Martínez León says:

    Hola,

    No me aperece ninguna publicación a ese nombre.

    A parte de los comentarios entre compañeros me gustaría tener feedback más específico de las entregas en general, gracias.

  3. Amanda Leon Diaz says:

    Hola Carmen,

    La idea es que primero todas las personas realicen su comentario crítico y así luego poder hacer un video de repaso de los proyectos. Mientras tanto si tienes cualquier pregunta o consulta puedes hacérmela y te ayudo con lo que necesites.

    Un abrazo,

    Amanda

  4. Ana Begoña Callejon Aliaga says:

    Buenas tardes.

    Lo primero, perdón por haber tardado unos días más —desde que me escribió Carmen— en redactar mi comentario correspondiente (debido a unos problemas de salud, se ha complicado un poco todo estas dos últimas semanas), de todas formas, he visto que no había una fecha establecida para la intervención y que aún quedaban algunos compañeros por hacer sus propias intervenciones.

    Carmen, desde mi punto de vista, ha realizado un gran trabajo.

    He intentado dar respuesta a cada uno de los interrogantes que se nos pedían en el enunciado.

     

    Valoración crítica de la propuesta «Panem et circenses» (Carmen Martínez León):

    Una propuesta conceptual sólida, con una clara intención crítica hacia la manipulación mediática. La justificación práctica es escasa por el momento: se necesitaría mayor concreción sobre la selección de noticias, el diseño de los símbolos y el vínculo específico que existe con los «vasos».

    Los bocetos son evocadores y las ideas planteadas atrapan por lo enigmático de las mismas. Pero su complejidad es alta, pues integra performance, intervención urbana y difusión en RRSS. Este enfoque es ambicioso y supone un riesgo de dispersión si no hay una planificación muy estructurada.

    Existe cierta inconsistencia entre objetivos y medios. El objetivo de crítica social es claro, pero el medio principal (apilar vasos con dibujos) no evidencia por sí mismo la denuncia hacia “la sobreinformación”. El vínculo símbolo—acción—mensaje puede quedar demasiado implícito.

    Sugerencias de mejora:

    1. Definir un protocolo concreto en la selección y contraste de cada «noticia real» y su «cortina de humo», para conseguir un mayor peso documental en el fanzine.

    2. Realizar un storyboard/maqueta que muestre visualmente cómo la acumulación de vasos nos conduce a esta crítica/denuncia planteada.

    3. Precisa de la «llamada a la acción» en RRSS para evitar las ambigüedades y así, fortalecer la coherencia crítica, sin depender de interpretaciones extremas.

    La idea es potente: ¡enhorabuena! La obra ofrece múltiples posibilidades.

     

    1. Carmen Martínez León says:

      ¡Hola¡

      Gracias por el comentario, me ha ayudado ver que mi explicación no es lo suficientemente clara.

      Cuando hablo de apilar vasos lo concibo como vídeo o reel de instagram, tapando literalmente el anterior dibujo con su «contrario», al igual que sugeriste. Acto seguido, tras apilar, giraría los vasos para llenarlos de agua hasta desbordar, haciendo más clara la metáfora.

      En cuanto a las noticias, pondré links y/o la propia noticia de fondo, aún queda mucho por delante, por lo que decidiré según avance (en el vídeo) y a parte, la idea es crear un fanzine en el cual sí estarían más desarrollados los temas.

      Por otro lado, veo adecuado no ser demasiado literal con la llamada a la acción, ya que, si no dejase abierta la posibilidad de una reacción libre consideraría mi propuesta hipócrita.

      Mejoraré la claridad y la especificación en siguientes entregas, espero que también mejore tu salud, aprecio el esfuerzo, muchas gracias.

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3.2.3. Relato y lenguaje ● Poesía visual: Este ejercicio lo realicé basándome en la canción «Ciudad de los gitanos» de Marea (basada…
3.2.3. Relato y lenguaje ● Poesía visual: Este ejercicio lo realicé basándome en la canción «Ciudad de los gitanos»…

3.2.3. Relato y lenguaje

● Poesía visual:

Este ejercicio lo realicé basándome en la canción «Ciudad de los gitanos» de Marea (basada también esta en la poesía de Lorca), usando los acordes de la canción en guitarra, pese a personalmente tocar más el ukelele, por el peso del instrumento en la temática. Dudé si hacerlo a partir de escribirlos y/o los diagramas explicativos. Opté por hacer la forma de una hoguera metafórica a base de los trastes de los acordes utilizados en la canción. Quería representar más la oración «donde joven y desnuda, la imaginación se quema».

 

En la siguiente entrega querría adaptar más este dibujo a los materiales que se mencionan en la canción (manchas de tinta y de cera, charol… y quemar algunas partes de manera más pensada y eficiente.

El siguiente enlace lleva a la letra de la canción en cuestión con sus acordes marcados.

https://acordes.lacuerda.net/marea/ciudad_de_los_gitanos.shtml

Formato: A5

Materiales: Conté, sanguina, lápiz 2B, borradores.

● Historieta:

Más adelante adjuntaré las imágenes escaneadas y ordenadas. Estoy dudando sobre cómo proseguir la historia, teniendo en cuenta la idea de doblar el papel y el cambio de estilo.

Pensé que sería divertido que en un inicio pareciera algo más dramático para ser luego realmente una «chorrada».

Formato: libre

Materiales: lápiz, rotuladores de alcohol, bolígrafos de gel… Planteo más opciones, teniendo claro el montaje en digital.

● Diagrama o relatoría:

  1. Adjunto en cuanto me sea posible.

Debate5en PEC2 ENTREGA PARCIAL_2

  1. Amanda Leon Diaz says:

    Hola Carmen,

    Tienes que interpretar y valorar de manera crítica y constructiva la entrega parcial de la poesía visual de Alba Armas Jiménez en un comentario en su entrada correspondiente de Folio. Inclúyelo también en tu dossier de la entrega final. Algunos criterios que puedes emplear en esta valoración son:
    ● La capacidad de evocar un concepto o idea visualmente: ¿el dibujo permite captar el concepto o idea sin ser demasiado críptico ni literal? ¿Cómo lo consigue?
    ● La experimentación con el dibujo: ¿propone una experimentación interesante o arriesgada en cuanto a las técnicas, soportes, etc.? ¿Esta experimentación contribuye a la evocación de la idea representada? ¿Cómo lo hace?
    ● Sugerencias a la hora de realizar la versión final
    ● Otros aspectos que te parezcan importantes
    (→ 1 comentario de 200 palabras aproximadamente)

    Un saludo,

    Amanda

  2. Domingo Jesús Rojas Ramos says:

    Buenas Carmen.

    Esta es mi valoración a tu poesía visual:

    En primer lugar, para mí la idea se entiende bien (aunque me gustaría que se vieran mejor las imágenes): no es literal, pero tampoco tan encapsulada que cueste entenderla. El dibujo consigue evocar la hoguera y la frase “donde joven y desnuda, la imaginación se quema” porque las líneas y tonos cálidos recuerdan a madera y fuego, y los acordes se integran como brasas que alimentan esa combustión creativa. Me gusta que hayas usado los trastes como base, porque conecta con la música y con la canción que comentas.

    En cuanto a la experimentación, es interesante y arriesgada: mezclar diagramas musicales con una técnica más plástica, difuminada, le da fuerza. Esa mezcla hace que la idea no se quede solo en lo musical, sino que se transforme en algo más sensorial, casi táctil. El soporte y los tonos ayudan a transmitir calor y movimiento, como si la música ardiera.

    Para la versión final, podrías jugar más con contrastes: zonas más oscuras que parezcan quemadas y otras más luminosas que sugieran llamas. También podrías reforzar la presencia de algunos acordes para que el vínculo con la guitarra no se pierda del todo. Por último te diría que mejoraras un poco las imágenes, me ha costado tener una referencia del tamaño de la imagen y eso hizo que me desorientara un poco.

    En general, la propuesta tiene poesía y riesgo, y eso es lo que la hace potente.

    Un saludo

  3. Carmen Martínez León says:

    ¡Muchas gracias! La verdad es que tu comentario ha quedado acorde al ejercicio, muy poético.

    Estoy de acuerdo con las mejoras sugeridas ya que ya las pensé, la parte de marcar más los trastes no estaba muy segura, pero haré pruebas al hacer el cambio de materiales. En cuanto a las imágenes era la idea escanearlas… entre enfermedad y trabajo me está costando la organización. Gracias de nuevo por la valoración, envío mucho ánimo para todos nosotros en nuestro camino de aprendizaje.

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PEC2 entrega parcial_1

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3.2. Hacer/dibujar A lo largo de esta primera entrega encontré dificultad en cuánto cambiar una imagen para que sea reconocible sin perder…
3.2. Hacer/dibujar A lo largo de esta primera entrega encontré dificultad en cuánto cambiar una imagen para que sea…

3.2. Hacer/dibujar

A lo largo de esta primera entrega encontré dificultad en cuánto cambiar una imagen para que sea reconocible sin perder significado. Por otro lado, he disfrutado mucho pintando sobre fotos y creo haber conseguido el significado deseado.

3.2.1. Desplazamiento del significado

En estos casos, pese a cumplir el cometido, no me convencieron los resultados iniciales e intenté mejorarlo en el último. Los objetos utilizados fueron un collar tipo chocker con cadena, auriculares inalámbricos y un trozo de poliespan que encontré.

● Objetos cotidianos:

Materiales: Conté, rotulador de alcohol, rotuladores de tinta punta de pincel, pluma de cristal, lápiz/portaminas HB


● Collage:

A partir de las siguientes imágenes (Vinilo subido por el compañero Roberto Manuel Gutiérrez Chiaveta) creé dos collage.

En el primero, en digital, cambié demasiado el vinilo como para entender lo que era.

En el segundo collage, guardé el concepto que quería dar a entender pero conservando las formas originales. La boca y nariz las hice a base de cortes.

Formato: A4


3.2.2. Expresión en movimiento

● Fotografía:

En este ejercicio encontré dificultad en una representación personal, en cuanto a tener opciones que considero muy íntimas y quizás habría que contar demasiado trasfondo.

En el primer caso, me desperté por ruido de los vecinos y opté por, en tono cómico, representar cómo el ruido blanco anuló gran parte de las molestias. Me gustó mucho cómo reacciona la fotografía impresa ante las acuarelas creando una textura muy agradable y pudiendo aguar más sin problemas de rotura. Usé el conté para cambiar las tonalidades con negro y blanco y los bolígrafos de gel para detalles.

En el segundo caso, elegí la fotografía hecha el día que en aleatorio elegimos ¨nuestra canción¨ mi pareja y yo, así que, le di color a la fotografía, previamente editada para subir el contraste, escribiendo la letra completa de  Locura transitoria de ¨Extremoduro¨, de forma algo aleatoria por el nombre de la canción, centrando partes positivas y haciendo una forma de sonrisa destacada en negro, ya que la letra puede parecer poco positiva y la imagen oscura pese a los colores de los bolígrafos de gel.

 

Formato: A4

Materiales: Acuarela, conté, rotuladores de tinta punta de pincel, bolígrafos de gel..


● Gesto y trazo:

Pese a que en la teoría simple las líneas rectas dan una mayor seguridad, en repetición no llevan al mismo significado y para la siguiente entrega espero practicar más, no creo que consiga aún un significado a base de los gestos y trazos, sobre todo en las formas.

 


 

● Figura humana:

Me gustó la superposición por colores pero debo mejorar la técnica y hacer muchas más prácticas.

 

 

 

 

 

 

Formato: DIN A4

Materiales: lápiz, bolígrafos de gel..

Debate4en PEC2 entrega parcial_1

  1. Amanda Leon Diaz says:

    Hola Carmen,

    Respecto a los objetos cotidianos en el primer ejemplo no veo qué quiere representar la cadena. En el del cangrejo y el del altavoz están muy bien el desplazamiento del significado pero quizás puedes encontrar más equilibrio entre dibujo y objeto. Te recomiendo revisar el trabajo de christoph niemann para ver como utiliza el dibujo de linea o mancha según a lo que le quiere dar protagonismo o el color para que se integren objeto y dibujo.

    El collage y habíamos comentado que el vinilo estaba demasiado transformado y ya no se veía. En el segundo ejemplo la composición está bien pero me cuesta ver lo que quieres expresar. Te recomiendo revisar los poemas objeto de Joan Brossa y las fotografías de Chema Madoz,

    Las fotografías están bien intervenidas y hay un buen equilibrio entre foto y dibujo, buen trabajo.

    En los ejercicios de gesto y trazo, las exploraciones del animal son interesantes pero puedes probar a arrastrar más el carboncillo o hacer diferentes posiciones superpuestas para dar más sensación del movimiento. En el objeto no se aprecia mucho movimiento pero están bien como bocetos.

    La figura humana es una exploración muy interesante con la superposición de diferentes posiciones, vas bien encaminada. Cuidado con la iluminación de las fotos en general que se ven bastante oscuras.

    Ánimo con las mejoras para la entrega final!

    Saludos,

    Amanda

  2. Carmen Martínez León says:

    El primero se supone que es un columpio. En el caso del collage es una gramola, al ser un sombrero quería interpretar la música en la cabeza que sale a través de la boca, este caso sí creí haber hecho una buena interpretación. Me apunto todo para las mejoras, ¡gracias!

  3. Amanda Leon Diaz says:

    Hola Carmen,

    Puedes probar a mostrárselo a más personas y preguntar qué ven para no quedarte solo con una opinión. Quizás yo no lo veo y si otras personas si ven la gramola, entonces es que sí funciona.

    Mucho ánimo!

    Amanda

    1. Carmen Martínez León says:

      En ese caso supongo que sí funciona, pregunté a varias personas. ¿Debería hacer otro igualmente para la entrega final?

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Foto collage

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Esta es la imagen que elegí para collage, basándome en «El Principito» de Antoine de Sant-Exupéry. ¡Animo para todo el mundo! Entrega…
Esta es la imagen que elegí para collage, basándome en «El Principito» de Antoine de Sant-Exupéry. ¡Animo para todo…

Esta es la imagen que elegí para collage, basándome en «El Principito» de Antoine de Sant-Exupéry.

¡Animo para todo el mundo!

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PEC1. El dibujo como medio de observación y representación (Entrega 1)

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PEC1. El dibujo como medio de observación y representación (Entrega 1)

3.2.1. Observación ● Memoria: Me he dado cuenta que me cuesta aplicar bien las perspectivas, sobre todo de memoria y por consecuente…
3.2.1. Observación ● Memoria: Me he dado cuenta que me cuesta aplicar bien las perspectivas, sobre todo de memoria…

3.2.1. Observación

● Memoria:




Me he dado cuenta que me cuesta aplicar bien las perspectivas, sobre todo de memoria y por consecuente he mirado muchos ejemplos para mejorarlo. Me hice más consciente de que, pese a recordar bastante bien las imágenes, me falta paciencia y seguridad a la hora de tratar las dudas, las cuales me guían hacia un buen resultado al comprobar que todo momento de duda me hizo recordar y donde no tuve paciencia para recordarlo es donde tuve fallos en cuanto a la realidad.


Materiales utilizados: Sanguina en lápiz, portaminas 0.5 HB y lapicero 2B

3.2.2. Composición

Me basé en esta composición.

● Síntesis:

 


Nunca se me dio bien tener un reloj con tiempo cerca, necesito practicar mucho más y tener en cuenta mis tiempos para todos los ejercicios.


Materiales utilizados: Portaminas 0,5 HB

A partir de los siguientes cambié la iluminación


● Bodegones:

Líneas y manchas

Luces y sombras

Texturas y trama

Negativo

En general concluir, con que queda mucho curso y adaptación por delante pero aún más práctica. Añadir que tuve algún problema a la hora de guardar borradores y por eso compartí antes de ordenar.


Materiales utilizados: Bolígrafo de tinta con punta de pincel (Pentel)

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  1. Amanda Leon Diaz says:

    Hola Carmen,

    Buen trabajo. Respecto a los ejercicios de observación es normal frustrase un poco pero es bueno darse cuenta de la importancia de la observación y la atención para poder representar mejor lo que observamos.

    En cuanto a los ejercicios de síntesis haces un buen trabajo simplificando los elementos según vas reduciendo el tiempo, cuidado con las proporciones entre los elementos y las perspectivas.

    Los bodegones están bien realizados. El de contornos y siluetas quizás tiene demasiada mancha negra y se pierden un poco los detalles. En cuanto al de luces y sombras está un poco emborronado. El de texturas está muy bien, tiene mucha fuerza pero lo veo más como luces y sombras Para el de texturas te recomiendo revisar el referente de Giorgio Morandi para ver como puedes dibujar las texturas con más detalle e intención en cada elemento que quieres representar. El de negativo está bien pero si completas el negro en el fondo, el espacio en blanco de las figuras cobrará más protagonismo.

    Ánimo con las mejoras para la entrega final!

    Saludos,

    Amanda

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Tablón exploratorio

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Tablón exploratorio

Como primera toma de contacto tuve varios inconvenientes… Entrega Tablón exploratorio …
Como primera toma de contacto tuve varios inconvenientes… Entrega Tablón exploratorio …

Como primera toma de contacto tuve varios inconvenientes…



Debate1en Tablón exploratorio

  1. Amanda Leon Diaz says:

    Hola Carmen,

    Muy buen trabajo de dibujo y de experimentación con el trazo y el gesto. Para la próxima entrega puedes intentar ordenarlo un poco más poniendo al inicio de cada dibujo el título del ejercicio al que corresponde y añadir debajo un pequeño texto que explique la técnica y la experiencia de la práctica. También subir las imágenes algo más grandes y que los límites de las imágenes acaben en los límites del papel para no quitarle protagonismo al dibujo.

    Ánimo con la PEC1!

    Amanda